Sanırım anlam karışıklığı oluyor. Soruları baştan temiz biçimde yazalım:
Soru: Ortalaması 50.8, standart sapması 29.9 olan bir sınavda
(a) bir öğrenci ortalamadan 4 standart sapma uzaklıkta bir puan almıştır. Negatif puan yoktur. Bu öğrencinin puanı kaçtır?
(b) bir öğrenci 66 puan almıştır. Bu öğrencinin gerçek puanı kaçtır?
(c) bir öğrenci 66 puan almıştır. Bu öğrencinin puanı, ortalamadan kaç standart sapma fazladır?
(d) bir öğrenci 66 puan almıştır. Sınavdaki puanların normal dağılım (Gauss dağılımı) gösterdiği bilindiğine göre bu öğrencinin yüzdelik dilim olarak sıralaması kaçtır?
(e) başarı dilimi %66 olan bir öğrencinin bu sınavdan aldığı puan kaçtır? (Son olarak bu şıkkı da ekleyeyim. Gerçek puan ile (e) şıkkı sorulmak istenmiş olabilir diye düşündüm. Fakat 66 sayısının, öğrencinin yüzdelik dilimi olduğu verilirse bu soru anlamlıdır, öğrencinin sınav puanı 66 değildir.)
Cevaplar:
(a) 50.8+4⋅29.9=170.4 puan almıştır. (Tam sayı bir puan alındığı düşünülürse 170 puan alınır diyebiliriz.)
(b) "Gerçek puan" ile ne kastedildiğini bilmediğim buna cevap veremem. "Gerçek puan formülü" diye bir şey varsa, ya da bunun bir tanımı varsa o da verilmelidir. T puanı, Z puanı gibi puan türleri mi sorulmak istendi bilmiyorum. ((d) şıkkında yazdığım soru (yüzdelik dilim) sorulmaya çalışılmış olabilir diye tahmin ediyorum.)
(c) 66−50.829.9=0.5083 olduğundan öğrencinin puanı yaklaşık olarak ortalamadan 0.5 standart sapma ileridedir.
(d) Gauss dağılımı gösterdiği verililiyor. Birikimli Standart Normal Dağılım Fonksiyonu Φ(x) olsun. Örneğin:
∙ Ortalama kadar puan alındığında (ortalamadan 0 standart sapma ilerideyken) Φ(0)=12=0.5 olup sıralama %50'de demektir.
∙ Ortalamadan 0.5 standart sapma ilerideyken Φ(0.5)=0.6904 olup sıralama yaklaşık %69'da demektir. Bunun için integral hesaplama gerekir veya z-cetveli gerekir veya biz basitçe Birikimli Standart Normal Dağılım grafiğindeki x değişkenini sürükleyelim.
z cetveli nasıl kullanılır bağlantısından bunu öğrenebiliriz. Bağlantıdaki tabloda ise yaklaşık olarak Φ(0.5)=0.6915 olduğunu görüyoruz. Bu da öğrencinin başarı diliminin %69'da olduğunu gösterir. (%99−%100 aralığı en başarılı olanların, yani en yüksek puana sahip olanların bulunduğu aralıktır.)
(e) Burada Φ(z)=0.66 denklemini sağlayan z değerini bulmamız isteniyor. Yine birikimli dağılım fonksiyonu grafiğini veya z cetvelini kullanırsak Φ(0.42)=0.66 olmaktadır. O halde öğrencinin sınav puanı x (tam sayı) olmak üzere 50.8+0.42⋅29.9=63.358 olup x=63 elde edilir.